Domaine de recherche
- Section CNU : 70
- Domaine(s) de recherche :
- Expérience de l'école inclusive par les élèves
- Approriation subjective des prescriptions liées à l'éducation inclusive
- Insertion sociale et professionnelle d'élèves accompagnés par un dispositif Ulis, expérience de la transition
Laboratoire de rattachement
- Education, Formation, Travail, Savoirs ; EFTS UMR MA 122 ; UT2J - ENSFEA (Toulouse)
Commentaire
Situés dans le contexte des problématiques liées à une société inclusive, les travaux d'Émilie Chevallier-Rodrigues visent à appréhender, dans une approche clinique analytique, l’expérience de l’école inclusive du point de vue des enfants et adolescents et des professionnels de l’éducation. Émilie Chevallier-Rodrigues est maitre de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à l’UMR EFTS et membre de la SFR-AEF. Elle travaille à l’INSPÉ Toulouse Occitanie Pyrénées, Université Toulouse Jean Jaurès où elle est responsable du master MEEF Ingénierie d'Accompagnement et d'Intervention pour une Société Inclusive (IDAISI).
