Mes thèmes de recherche concernent l'autorégulation des apprentissages et ses liens avec les fonctions exécutives et la métacognition dans une perspective développementale. Mon objectif principal est de mieux comprendre l'apprentissage chez les enfants d'âge préscolaire en étudiant le fonctionnement et les liens existants entre ces fonctions cognitives majeures qui sont au cœur des préoccupations actuelles en psychologie du développement et de l'éducation