Le bureau est composé d'un-e président-e et de quatre vice-président-e-s.
Il est élu au sein des directrices et directeurs des 33 établissements pour une période de deux ans lors d'une assemblée générale du Réseau des INSPÉ.
L’Assemblée générale du Réseau des INSPÉ, réunie le 20 juin 2024, a élu la liste portée par Alain Frugière, directeur de l’INSPÉ de l’académie de Paris. Ce nouveau bureau prend ses fonctions le 1 septembre 2024.
La composition du nouveau bureau est la suivante :
Alain Frugière (directeur de l’INSPÉ de l’académie de Paris)
Président du Réseau des INSPÉ
Né en 1967, Alain Frugière est professeur des universités en Physiologie à Sorbonne Université, spécialiste de physiologie respiratoire et cardio-vasculaire.
Docteur en Sciences de la Faculté des Sciences de Saint Jérôme de l’université Paul Cézanne (Aix-Marseille III) en 1995, il devient en 1997 maître de conférences en Neurosciences à l’IUFM d’Amiens où il exerce jusqu’en 2006. En 2003, il obtient une habilitation à diriger des recherches, soutenue à la faculté de médecine d’Amiens. En 2006, il devient professeur des universités à l’IUFM de l’académie de Paris, intégré à l’université Paris-Sorbonne en 2008. Il est actuellement rattaché à l’UMR_S 1158 de la Faculté de Médecine Pitié-Salpêtrière - Sorbonne Université.
Directeur de l’IUFM de l’académie de Paris de 2009 à 2013, puis de l’ÉSPÉ de l’académie de Paris de 2014 à 2019, il est actuellement directeur de l’INSPÉ de l’académie de Paris. Vice-président du Réseau national des ÉSPÉ dès 2013, il est élu président du Réseau des INSPÉ en 2020.
Au-delà de ses fonctions académiques, Alain Frugière est également membre élu du conseil scientifique de l’université Paris-Sorbonne de 2008 à 2016, ainsi que membre du bureau de ce conseil de 2012 à 2016. Il a par ailleurs été membre nommé du conseil scientifique de l’université Sorbonne Nouvelle de 2009 à 2012 et membre du Sénat académique du PRES Sorbonne Universités de 2011 à 2017. Depuis 1998, il est président et/ou membre de comités de sélection d’enseignants-chercheurs et de jurys de recrutement d’enseignants.
Concernant ses expériences en recherche, il est membre de différents laboratoires de 1991 à aujourd’hui et a participé à dix-sept contrats de recherche depuis 1993. Il a écrit vingt-sept articles originaux publiés dans des revues internationales à comité de lecture, trois chapitres d’ouvrages, vingt-huit communications dans des congrès internationaux et trente-quatre dans des congrès nationaux. Depuis 2000, il a participé à dix-huit jurys de thèse et sept jurys d’habilitation à diriger des recherches et a dirigé quatre thèses de doctorat soutenues. Depuis 2006, il mène des activités d’expertise notamment pour l’ANR, le ministère de la défense, et diverses revues internationales à comité de lecture. Ses thèmes de recherche développés actuellement concerne la neurophysiologie respiratoire dans une logique translationnelle.
Elsa Lang-Ripert (directrice de l’INSPÉ de Bourgogne)
Vice-présidente en charge des relations partenariales et secrétaire
Née en 1971, Elsa Lang Ripert est professeure agrégée en Espagnol.
Elle obtient le CAPES externe d’Espagnol en 1994 et commence la même année à enseigner dans le niveau secondaire, jusqu’en 2014. A partir de 2010, elle exerce également dans le supérieur, d’abord à l’IUFM de Dijon puis à l’ÉSPÉ de Bourgogne. Dans le cadre de ses fonctions dans l’enseignement supérieur, elle est parallèlement formatrice en Espagnol et responsable du parcours Espagnol en master Enseignement puis en master MEEF, et participe aussi à des actions de formation continue. De 2007 à 2010, elle dispense des cours d'espagnol pour adultes à l'Université pour Tous de Bourgogne (UTB).
Tout en poursuivant ses fonctions d’enseignement dans le Supérieur au sein du Master MEEF Espagnol, de 2013 à 2017 elle est directrice du département MEEF et directrice adjointe de l’ÉSPÉ de l’académie de Dijon. Directrice de l’ÉSPÉ de Bourgogne de 2017 à 2019, elle est actuellement directrice de l’INSPÉ de Bourgogne (après un premier mandat de 2017 à 2022, elle est renouvelée dans ses fonctions en septembre 2022 par les ministres de l’EN et de l’ESR pour un nouveau mandat de 5 ans). Elle est élue membre du bureau du Réseau des INSPÉ en 2020, puis à nouveau en 2022, en qualité de vice-présidente chargée du pilotage des INSPÉ.
Au-delà de ses fonctions académiques, Elsa Lang Ripert est en 2019 membre du jury de la conférence de consensus du Cnesco sur les Langues Vivantes. De 2019 à 2020, elle participe à une recherche sur les « Pratiques et stratégies d’apprentissage d’étudiants de 1re année de Licence ». En 2021, elle expertise un article pour la revue EVALUER (Journal International de Recherche en Éducation et Formation). De 2021 à 2022, elle est membre du comité d’organisation scientifique de conférence de consensus du Cnesco portant sur l’évaluation des apprentissages. En 2021, elle devient membre du Conseil Scientifique et d'Évaluation RITM-BFC. Depuis 2020, elle est également élue au CA de l’Université de Bourgogne
Elle est par ailleurs chevalier dans l’Ordre des Palmes académiques.
NATHALIE CATELLANI (DIRECTRICE DE L’INSPÉ DE L'ACADÉMIE D'AMIENS)
Vice-présidente en charge de la formation
Née en 1965, Nathalie Catellani est MCF de langue et littérature latines. Spécialiste de littérature néo-latine du XVIe siècle en Europe, et plus particulièrement de poésie, elle s’intéresse, dans une approche diachronique, à la tradition et à la translation de modèles de pensée et d’idées.
Diplômée d’une Licence et d’une Maîtrise de Lettres classiques obtenues à l’Université Paris IV-Sorbonne, elle enseigne dans des collèges ruraux de l’Oise, d’abord en tant que certifiée (1989), puis en tant qu’agrégée de Lettres classiques (1997). Elle soutient en 2005 à l’Université de Paris IV-Sorbonne une thèse de doctorat d’études latines. La même année, elle est recrutée comme PRAG de Lettres classiques à l’IUFM de Beauvais : elle intervient en formation initiale et continue auprès des publics des professeurs des écoles et des professeurs de Lettres. En 2010, elle est élue MCF à l’Université de Picardie Jules Verne et nommée directrice du centre IUFM 1er degré de Beauvais. En 2012, elle devient directrice adjointe de l’IUFM de l’académie d’Amiens en charge des formations et de la recherche et administratrice de l’UPJV pour un premier mandat. Elle contribue à la création de l’ESPE de l’académie d’Amiens dont elle devient directrice en janvier 2014.Elle est élue en 2016 au Conseil d’Administration pour un second mandat, puis en 2020 pour un troisième mandat. Elle est depuis 2017 déléguée à la formation des personnels de l’université auprès du Vice-président du CA.
Le pôle 100% IDT (100% Inclusion, un Défi, un Territoire) qu’elle pilote et qui réunit un consortium composé de quatre universités intégratrices d’INSPÉ (UPJV, Université de Caen-Normandie, Université de Lille, Université de Rouen-Normandie), des deux régions académiques des Hauts-de-France et de Normandie, de CANOPÉ et de SynLab, devient lauréat PIA3 Territoires d’innovation pédagogique en 2019, l’année de l’administration provisoire de l’INSPE. Nathalie Catellani est à nouveau nommée directrice de l’INSPÉ en février 2020, année où elle intègre le bureau élargi du R-INSPÉ.
HAMID CHAACHOUA (DIRECTEUR DE L’INSPÉ DE L'ACADEMIE DE GRENOBLE)
Vice-président en charge de la recherche
Né en 1963, Hamid Chaachoua est Professeur des universités en didactique des mathématiques à l’Université Grenoble Alpes, directeur de l’INSPÉ de l’académie de Grenoble, et membre de l’équipe MeTAH du laboratoire Informatique de Grenoble.
Docteur en didactique des mathématiques de l’université Joseph Fourier (Grenoble) en 1997, il devient maître de conférences en didactique des mathématiques à l’INSPÉ (anciennement IUFM) de Grenoble en 1998. En 2010, il obtient une habilitation à diriger des recherches, soutenue à l’université Joseph Fourier. En 2016, il devient professeur des universités à l’INSPÉ de Grenoble.
Au cours de sa carrière, il a occupé plusieurs postes à responsabilités pédagogiques et administratives à l’INSPÉ, notamment : porteur de la mention de master MEEF-PE de 2013 à 2020, directeur adjoint en charge des études de 2021 à 2022, et, depuis septembre 2022, directeur de l'INSPÉ de l'académie de Grenoble.
Parmi ses responsabilités scientifiques, il a été responsable de l'équipe de recherche Did@TIC du laboratoire Leibniz de 2000 à 2006, et responsable de l’équipe de recherche MeTAH de l’UMR CNRS LIG de 2017 à 2022.
Il a joué un rôle clé dans le développement de coopérations internationales, notamment en tant que responsable d’une collaboration entre l’Université Grenoble Alpes (UGA) et l’Université Pédagogique d’Ho Chi Minh (UPHCM) au Vietnam de 2013 à 2021.
Ses recherches portent sur le développement d’un cadre de référence T4TEL, qui permet la représentation et la structuration des connaissances enseignées et apprises pour le développement des ingénieries didactiques et la conception des environnements informatiques d’apprentissage humain.
Il a participé à plus de 20 projets de recherche au cours de sa carrière. Parmi les plus récents, on compte : (i) PEGASE (PIA3, 2021-2031), « Pôle Education - recherche de l'académie de Grenoble sur les Apprentissages fondamentaux pour réduire les inégalités à l'École », responsable d’une cohorte de suivi longitudinal de l’action 4 ; (ii) Responsable du volet didactique du projet Expire : « Expérimenter la Pensée Informatique pour la Réussite des Élèves », lauréat du programme e-FRAN, (PIA 2, 2020-2024).
PIERRE CHAREYRON (DIRECTEUR DE L’INSPÉ DE L'ACADÉMIE DE LYON)
Vice-président en charge du pilotage et trésorier
Né en 1968, Pierre CHAREYRON est inspecteur d’académie – inspecteur pédagogique régional de Sciences de la vie et de la Terre et occupe actuellement les fonctions de directeur de l’INSPÉ de l’académie de Lyon.
Ses études à l’École Normale Supérieure de Lyon l’ont conduit à l’obtention d’un diplôme d’études approfondies et d’un magistère de Biologie Moléculaire et Cellulaire puis à l’obtention de l’agrégation de sciences de la vie et de la Terre en 1994.
Il exerce d’abord en lycée général et technologique, avant de rejoindre en 2000 le département Génie Biologique – Génie de l’Environnement de l’IUT de Saint Etienne où il participe à la formation des futures techniciennes et techniciens spécialisés dans ce domaine. Son implication dans cette institution le conduit à occuper successivement les fonctions de chargé de mission aux relations internationales, et de chef du département Génie biologique – Génie de l’Environnement.
Dans le même temps, il accompagne la formation des enseignantes et enseignants de SVT inscrits dans les parcours des universités de Lyon et Saint Etienne et concourt à la réflexion inter-universitaire sur les modalités de cette formation.
En 2008, il renforce ses compétences de formateur par l’obtention d’un master en histoire, philosophie et didactique des sciences à l’université Claude Bernard Lyon 1.
En 2017, il fait le choix de s’orienter encore plus directement dans l’accompagnement des enseignantes et enseignants en devenant IA-IPR de SVT dans l’académie de Lyon.
Sur proposition du Recteur de l’académie de Lyon et du Président de l’Université Claude Bernard, il est nommé administrateur provisoire de l’INSPÉ de l’académie de Lyon en janvier 2019 et en devient le directeur en mars 2020. Au titre de cette fonction, il pilote le développement de la composante INSPÉ intégrée à l’université Claude Bernard et coordonne la réflexion et le fonctionnement collectif des quatre universités et du rectorat du site Lyon – Saint Etienne au bénéfice de la formation des enseignants. Dans le cadre du réseau des INSPÉ, il contribue depuis 2019 à l’organisation du Printemps de la recherche en éducation et participe aux travaux du conseil scientifique des l’Education nationale.