Événement Recherche

Désordres de l’information et nouveaux enjeux de l’éducation aux médias et à l’information

INSPÉ de Lorraine La troisième séance de l'année du séminaire « Fait didactique et éducation à », organisé par l'INSPÉ de Lorraine, se tiendra sur Teams, le 20 janvier 2021, de 14h à 16h. "Désordres de l’information et nouveaux enjeux de...
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Lesson study « à la française » – Recherche action sur un dispositif de formation innovant

INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées Les services Formation Initiale, Formation Continue et la Structure Fédérative de Recherche (SFR-AEF) de l’INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées  proposent dans le cadre du cycle "Les rencontres des savoirs", une...
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Éduquer dans les années 2020 : quelle présence pour travailler collectivement en contexte de crise ?

INSPÉ Normandie Caen Cette journée d’études se tiendra le 10 février 2021, de 9h00 à 17h00, en distanciel. Résumé Les contextes sociaux, économiques et scientifiques de ces dernières années, et en particulier, le bouleversement lié à la...
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Les engagements professionnels & militants des enseignant·es : évolutions & articulations

INSPÉ de l'académie de Lille Cette journée d'études se tiendra en ligne, le vendredi 27 novembre 2020. Elle est organisée par Jean-Gabriel Contamin (Université de Lille, CERAPS), Tristan Haute (Université de Picardie Jules Verne, CURAPP-ESS/CERAPS),...
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Comment éduquer & accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ?

INSPÉ de l'académie de Lyon - ENSSIB L’Enssib et l’INSPÉ de l’académie de Lyon, avec le soutien de Médiat Rhône-Alpes au titre des CRFCB, se mobilisent pour favoriser la formation de formateurs en EMI et construire des ressources pédagogiques...
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Formation des enseignants et lutte contre les inégalités scolaires (FELIS) : des politiques aux pratiques

INSPÉ de l'académie de Lille La première séance de l'année du séminaire "Formation des enseignant.e.s et lutte contre les inégalités (FELIS) : des politiques aux pratiques", organisé par le CIREL (Centre universitaire de recherche en éducation...
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