La pédagogie universelle au service des apprentissages des élèves
INSPÉ de l'académie de Lille - Hauts-de-France
Cette journée d’études se tiendra le mercredi 2 décembre 2020, de 9h15 à 16h30, en distanciel.
Programme
- 9h15-9h30 Mot d’accueil : Sébastien Jakubowski, directeur de l’INSPÉ Lille HdF
- 9h30-10h30 Conférence plénière : Penser l’inclusion autrement
Amael André, MCF – HDR INSPÉ Rouen - Le Havre Normandie, CIRNEF, Université de Rouen Normandie - 10h30-10h45 Temps d’échanges / questions
- 10h45-11h00 Pause
- 11h05-12h05 1ère session d’ateliers
- 12h10-13h40 Pause déjeuner
- 13h45-14h45 2nde session d’ateliers
- 14h45-15h00 Pause
- 15h00-16h00 Conférence plénière : L’inclusion made in France : les enjeux du pouvoir d’agir enseignant
Philippe Mazereau, Professeur émérite, Université de Caen Basse-Normandie. - 16h00-16h15 Temps d’échanges / questions
- 16h15-16h30 Conclusion : Caroline DESOMBRE, professeure en psychologie sociale, directrice adjointe de l’INSPÉ Lille HdF en charge de la recherche et du développement, Laboratoire PSITEC Université de Lille
Pour vous inscrire à la journée, cliquez ici.
Pour l’inscription aux ateliers, voir ci-dessous.
Des ateliers maintenus en distanciel
Deux sessions : 11h05-12h05 et 13h45-14h45, merci de ne choisir qu’un atelier par session.
- Atelier 1 : « Parcours d’inclusion scolaire et accompagnement d’élèves à BEP – études de cas »
- Atelier 2 : Apprendre à observer (voir avec Passerelle Cap inclusive).
- Atelier 3 : Atelier de l’inclusion : Une approche co-design et maker d’adaptations pour sa classe. Attention, cet atelier ne sera ouvert que de 13h45 à 14h45.
- Atelier 4 : Scolarisation des élèves avec autisme.
- Atelier 5 : Favoriser la coopération entre élèves.
- Atelier 6 : Comment s’appuyer sur les compétences existantes des élèves allophones pour l’apprentissage de la langue de scolarisation.
Attention, cet atelier ne sera ouvert que de 13h45 à 14h45. - Atelier 7 : Le numérique au service des apprentissages des élèves à BEP.
- Atelier 8 : Coopérer avec une AESH.
- Atelier 9 : Comment répondre aux difficultés attentionnelles des élèves.
Pour les choix d’ateliers, inscription ici.
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