Rendez-vous de l’éducation inclusive – Préparer le CAPPEI à l’INSPÉ de l’académie de Créteil
Le décret n° 2017-169 du 10 février 2017 a créé et défini le certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (CAPPEI). Cette certification destinée, aux enseignants du premier et second degré, atteste la qualification professionnelle des enseignants pour l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Alexandre Ployé, Maître de conférences à l’Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) et responsable du service des formations pour l’école inclusive à l’INSPÉ de l’académie de Créteil nous présente la préparation au certificat.
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A qui se destine le certificat ?
Il se destine aux enseignants titulaires d’un poste qui souhaitent travailler sur un poste spécialisé et devenir enseignants spécialisés.
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Comment se déroule la formation à l’INSPÉ de l’académie de Créteil ?
La formation est marquée par l’alternance entre des temps de formation en Institut et des temps en classe, dans un dispositif relevant de l’ASH (Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés). La formation s’étire entre septembre et début mai. 11 à 12 semaines se font en présentiel. Quelques contenus sont travaillés en distanciel. La formation, depuis 2019, prend la forme d’un parcours du master MEEF 4. Ce parcours s’intitule « école inclusive ». Les contenus de la formation CAPPEI tels que définis par le Bulletin Officiel sont intégralement repris dans ce M1. Un M2 s’ouvre à la rentrée prochaine pour les volontaires, sur temps personnel. Il vise à des approfondissements théoriques et à une réelle entrée en recherche sur le thème de l’éducation inclusive.
INSPÉ de l’académie de Créteil – site de Bonneuil-sur-Marne
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Comment s’articule la formation avec les besoins du terrain ?
La formation répond d’abord aux besoins du terrain en termes de ressources humaines, puisque le M1 accueille un public de stagiaires désignés par les DSDEN (Direction des services départementaux de l’Éducation nationale) des trois départements de l’académie en fonction de leurs besoins en postes ASH. Ensuite, la formation essaie d’être au plus proche des problématiques spécifiques de l’académie de Créteil.
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Quelles sont les épreuves du CAPPEI ?
Il y a trois épreuves : la première est une séance de cours suivie d’une discussion avec le jury. Le second est la soutenance d’un dossier professionnel qui présente une action de l’enseignant répondant aux besoins de ses élèves. La troisième est la présentation par le candidat d’une action en tant que professeur ressources en direction des membres de la communauté éducative.
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Une formation préalable est-elle nécessaire afin d’obtenir le CAPPEI ?
Elle n’est pas indispensable, on peut se présenter en candidat libre aux épreuves.
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La formation proposée à l’INSPÉ de l’académie de Créteil a-t-elle connue des évolutions depuis 2017 ? Et est-elle amenée à évoluer ?
La formation a été « masterisée » comme indiqué plus haut, ce qui lui permet une plus grande ouverture sur le monde de la recherche.
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Existe-t-il des différences majeures entre les formations des différents INSPÉ ?
Il peut exister des différences en termes d’organisation pratiques, mais les contenus sont largement identiques parce que cadrés par un texte officiel ; par ailleurs, l’esprit « pro-inclusion » des formateurs et responsables de formation attachés au CAPPEI dans les différentes académies donne une couleur nationale relativement homogène. Lesdits responsables de formation ont construit un collectif de réflexion et d’échanges qui se réunit tous les ans et permet de maintenir une certaine cohésion et de partager des ressources.
Plus d’informations sur les préparations au CAPPEI dans les différents INSPÉ :
- INSPÉ d’Aix-Marseille
- INSPÉ de l’académie d’Amiens
- INSPÉ de Bourgogne
- INSPÉ de l’académie de Bordeaux
- INSPÉ de Bretagne
- INSPÉ Normandie-Caen
- INSPÉ Centre Val de Loire
- INSPÉ Clermont Auvergne
- INSPÉ de l’académie de Créteil
- INSPÉ de Franche-Comté
- INSPÉ de l’académie de Grenoble
- INSPÉ de l’académie de Guadeloupe
- INSPÉ de l’académie de La Réunion
- INSPÉ de Lorraine
- INSPÉ de l’académie de Lille – Hauts-de-France
- INSPÉ de l’académie de Limoges
- INSPÉ de l’académie de Lyon
- INSPÉ de l’académie de Martinique
- INSPÉ de l’académie de Montpellier
- INSPÉ de l’académie de Nantes
- INSPÉ de l’académie de Nice
- INSPÉ de l’académie de Paris
- INSPÉ de l’académie de Poitiers
- INSPÉ de l’académie de Reims
- INSPÉ Normandie Rouen – Le Havre
- INSPÉ de l’académie de Strasbourg
- INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées
- INSPÉ de l’académie de Versailles
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